兒童輔導工作，這麼長時間的做著做著，當我越靠近個案，也越靠近自己。陪孩子的過程中好像也在陪伴那個內在的自己，也試著修復人生中的未竟。
昨天上課時，心理師帶我們關注自己內在的小孩。這個”外在的大人”總為這個世界而忙碌，找個機會坐下來，停一停，看一看，然後好好地對他說一說。
我在卡片上不假思索地寫著“保持勇敢，挑戰未知”—人生必然會有困頓，但也會過去，會有一雙手，準備在關鍵時刻隨時的提供保護。
好好地照顧自己—大約是心理師想傳達給我們的吧。
心理師問我們，內在小孩，你想到什麼?
我想用自己這個外在的大人，來除以我內在的小孩，努力的得到一個商量，然後會有剩下來的自己。
而無論如何，這個剩餘的自己，都不會大於心裡面那個內在的小孩。
昨天我想說的，其實是這個。
然後好巧的是在上完課後，與孩子安排了晤談。在和孩子相處時，腦海裡想著怎麼讓他，能靠近自己、陪伴自己，度過成長過程中的糾結和混沌。
我呢，要好好地來當一個”過渡性客體”(笑)。
“每個大人心裡都住著一個孩子，而每個小孩心裡，都有個未來的成人，靜靜等候。”<失物之書>
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