前陣子我的麥克風在教室裡，下課時間被孩子不小心弄到地上之後壞了。
當天導師花了一些時間幫我還原現場，千辛萬苦地終於知道真相。
小孩有犯錯的權利，但也需要負起該負擔的責任。
身為老師，在事件中也必須扮演好指導性的角色，這也是我的義務。
好，想清楚就開始進行。
負責任這件事，不是長大就會了，是需要教的。
事件經過了一個禮拜的來回，導師表示孩子卡住了，不敢(不願意)直接面對自己的錯誤，所以我等不到孩子主動道歉。
直到下個星期我又到教室上課，下課時間我決定”直球對決”。
我先蹲到他的身邊，確定他眼睛有看著我後，我緩緩地說:”上星期下課的時候，你不小心踢到桌子，麥克風就掉到地上了。我知道你不是故意的，我也願意相信你真的沒有注意到麥克風掉地上，但老師覺得你需要為這個意外負起責任。你有什麼話想要跟我說嗎?”
孩子停頓了一下，認真看著我說了對不起，還點了頭。
原本以為他不願意承認的困難沒有發生。
他承認以後，他想像的災難與懲罰也沒有發生。
這類被ADHD症狀干擾的孩子，需要這樣的成功經驗，證明”認錯了也沒有關係”。他們的人生太多因為衝動而導致的意外，於是閃躲、遁逃就變成日常，我很高興這次有這樣的機會讓他體會”真的沒關係”。
真摯的道歉才是我想要孩子學會的教訓。一個星期來回溝通過程中，我婉拒了家長的賠償要求，感謝導師的協助引導，我和孩子都從事件中得到了美好的感受。
噢，對了，我還專程繞過去跟那個幫我撿起壞掉麥克風的孩子道謝。
我說:”謝謝你把掉在地上的麥克風撿起來，你沒有做錯任何事，我是特別來跟你說謝謝的，謝謝你的舉手之勞!”
那一節課堂上，從頭到尾他都笑得好開心。
親愛的孩子，希望你一路都能被善意帶大，成為一個溫暖柔軟的大人，就像現在這樣。
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