樂寫老師的教學隨筆

發現班上的孩子，好像缺乏"聆聽"的能力。
不會聽，只會說。
教室裡有各種規定，一整天的活動有八百種SOP。

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開學滿一週了，果然帶小一新生的"陣痛期"感受，非常的深刻(笑)。
我跟同事說，帶小一新生像自然產，痛前面，生不出來要催生，要堅忍、要撐住，要往開指(?)的目標前進--會生出來的，加油，好好努力，現在的努力是為了不要吃"全餐"(笑)。

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睽違了6年再來辦一場親師座談，準備起來真的有種初任教師之感(汗)。
大抵上初衷和理念是不變的，準備的過程也漸漸地從慌亂到篤定。

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你的安定將是孩子最沈穩的依靠
#給小一新生爸媽
文：王佑筠 臨床心理師

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教書教了16年，累積的東西真不是蓋的。到底哪來的本事
原本以為要空降到小一了，有一點小慌，沒有的教具再跟同事周轉就好；沒想到，之前轉讓出去的低年級教具以及櫃子，體貼的好同事通通還給我了。

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離開了六年的級任崗位再度回來"重操舊業"，有許多焦慮、擔心和緊張，但也有好多期待。
今天編完班，孩子的名字一一出現，更有確實感了。

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今天看見護士阿姨在健康中心幫受傷的孩子包紮傷口。
就是一個繞紗布的動作，然後護士阿姨對著孩子說：”明天早上找個下課再來讓我看看，要再來喔。”

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小女兒今天晚餐吃超過時間了。她幽幽的說：＂我早上哭，晚上又吃太久。今天沒有＂點點＂了......唉，我好像——沒辦法每天都有乖。有時候就是沒辦法。＂我看著一個6歲的孩子嘆氣忍不住笑了：＂嗯，媽媽也是。我有時候也會變壞媽媽(笑)。＂我們老氣横秋的交換了一個了然於心的笑。＂有時候就是會這樣啊＂這句要mark起來，真的是年度金句。我從小女兒身上學到了＂允許＂，允許自己有時候可以，有時候不行。不行的時候就和這個失敗的自己好好相處，不會一直這樣的，下次再努力看看就好。這個妹妹常常讓我覺得強大：）

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前陣子我的麥克風在教室裡，下課時間被孩子不小心弄到地上之後壞了。
當天導師花了一些時間幫我還原現場，千辛萬苦地終於知道真相。
 

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手做沙遊物件像是一個發現自己、陪伴自己，然後試著跟自己和解的過程。
這堂課最寶貴的是讓我看見自己的困難、陪伴當下的焦慮、練習好好的待在那個不開心裡；手持續做著，心也漸漸放鬆……。

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兒童輔導工作，這麼長時間的做著做著，當我越靠近個案，也越靠近自己。陪孩子的過程中好像也在陪伴那個內在的自己，也試著修復人生中的未竟。
昨天上課時，心理師帶我們關注自己內在的小孩。這個”外在的大人”總為這個世界而忙碌，找個機會坐下來，停一停，看一看，然後好好地對他說一說。

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美勞課，我們在布置神奇水族箱。
除了魚之外，還有什麼呢?

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