樂寫老師的教學隨筆

   

我們練習全班一起做一張海報。
題目是世界美食大搜查。
分工合作想出不同國家的美食，然後畫下來。

中國經典文學在我的童年生活裡。是蠻重要的角色。
比起乞丐王子或者孤星淚，我更喜歡和孩子們分享聊齋或者西遊記。

每次任教低年級的孩子，我都會念西遊記給他們聽。

這個學期我們開始了，找到課間的空檔，我就念個一兩集，有興趣的孩子，就會主動拿書往下看。

我的產假結束，回到工作崗位了。
孩子的日記真誠的表現出自己的心聲，看了不禁莞爾。

最後一段，應該是媽媽"強迫"他寫下來的吧，哈哈!

學校要班上選出三位班級代表模範生。 
一年級的小朋友，不管選什麼，大概都會選自己的好朋友吧？ 為了解決這個問題，首先，我必須先跟孩子一起定義什麼叫做「模範生」。 

我們一起討論，決定了三個標準—上課專心、下課熱心、作業用心。 

Y每次造詞都很努力舉手，可是常常答非所問。

我問孩子：「ㄉㄧˋ有什麼語詞？ㄉㄧˋ什麼、什麼ㄉㄧˋ？」
Y：「一滴水!」
我說：「你說的語詞要有ㄉㄧˋ這個字，不是ㄉㄧ喔！」
Y點點頭表示知道了。 

暑假即將結束了，我即將重新開始一個新班級，迎接「新生」（新生活、新學生）。
我跟15真的好有緣啊，短短八年的教書生涯，這是我第三次帶到「15班」。

到學校整理教室，找出資料準備座談，注音符號教學又要來了噢！
每次重新帶一個班級，看著資料上三十幾個孩子的名字，就會想著他們的新面孔，孩子啊，老師準備好迎接你囉，你呢？