這個學期真的忙翻天。
除了自己的班級之外--團體輔導、語文訓練，再加上攜手計畫，頻繁而緊湊的工作，讓我常常忙到沒有時間靜下來思考。
反思一直是我工作中很重要的一部份，在書寫或回想的過程，我才能跳脫、用另一種觀點檢視我所做的每一件事，也許得到一些收穫或成長。可是，最近真的很忙，忙到日子就這樣滴在時間的流裡，沒聲音也沒影子，每一件事仍持續進行著，工作清單上的項目還在增加中，我一個頭腦兩隻手，要做完八百件事。只是少了記錄，再深刻的感受好像也會船過水無痕。
許多和孩子間的珍貴瑣事沒有空記下來，覺得遺憾惋惜，但往事已成追憶。
今天下午，學校四五六年級被指派參加縣運開幕的「在場嘉賓」為選手加油。要出人還不簡單，要十個給一打，要兩個給一雙，海山什麼沒有，就是人多。
小朋友們對於「離開教室」這點表現出極高的興致，管他做什麼，不要上課最好。雖然要留到六點才能回家，但大家還是很興奮，完全沒在怕。
（遙想7/20的返校日當天，七點四十還來不到一半呢）。然後，教室的桌子被動過了--怎麼這樣啦？前面放餐桶的桌子被換走其中兩張，換了兩張中古世紀的桌子給我，和我原先的另一張略微故障的桌子高度差快三十公分（你很聰明嘛，搬走了好的，留一張故障的下來）。我昨天也很晚才離開教室耶～到底是誰偷換的？心裡很不是滋味，好像家裡被偷偷潛進還被偷了東西那樣的不舒服。我覺得無論如何，進去別人教室前（我都不計較你怎麼有我教室的鑰匙了），總該先通知級任老師吧？這是基本禮貌啊。這些桌子好歹也是我苦心張羅來的，豈是你說換就換，也沒有打個電話說一下呢，真的很想講一句：打個電話不過份吧？拜～託～暑假進入倒數計時，不知道小朋友作業寫完了沒?
是安逸又期待的等待開學，還是七手八腳的趕作業?
記得小時候，放完長長的暑假，總是特別想念班上的好朋友，現在呢，我最好奇小朋友到底長多高?多壯?
anyway,8/28(五)見囉!
希望當天能見到精神飽滿的大家!
，不用「舟車勞頓」，不然根據以往經驗（例如：從這棟2樓搬到另一棟3樓這類的），我都要提早一天上工。不過，即便只是搬到隔壁，還是「搬」！我一早到學校直到中午放學才有機會坐下來喘口氣，非常累，再加上熱，整個人非常狼狽。班上熱愛閱讀的孩子往往比較樂於思考、也勤於思考，遇到問題會主動想辦法，不是等著老師告訴他解答。這樣的孩子學習力、領悟力都很驚人，我們在課堂上的討論只是引言，他在課後的學習更多。
對這種小孩，我只要提點他方向，他便能喜孜孜的找到許多相關的資訊來跟我分享。他流暢的閱讀力已是學習的「工具」，透過閱讀，他大量吸收他想得到的一切訊息。
課本闔上，他的學習才真正開始。
班上孩子的食慾普遍不錯，中午用餐的「飯桶」常常可以吃個精光（不知道這和我不准他們在學校吃早餐、零食有沒有關係）。
更妙的是，他們對「吃」這件事總是表現出高度的興趣。換座位時，我要孩子們清理桌墊下的雜物，有人連考卷都給我拿去回收
，唯獨「菜單」會連人一塊兒搬過去「新家」，然後「恭敬」的繼續押在桌墊下......
只要下個月菜單一送來（午餐公司一個月發一張），不管是不是月底，三不五時就有人來問：『老師，菜單要發了嗎？』（桌上一堆要訂正的考卷都乏人問津......唉）
要不就問：『老師，菜單有沒有多？我想要多拿一張放在家裡。』
熱熱鬧鬧的運動會昨天精彩落幕！
三年級的運動會多了團隊合作的接力賽，比起以前帶低年級時的個人賽還要「強強滾」！
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