樂寫老師的教學隨筆

生命的熱情與成就感來自做can & like的事。

我要真正喜愛自己的工作，對我所做的事無比的尊重，

不抄捷徑，不耍花槍；不偏不倚，不分心。

要一步一腳印、踏實往前，我的天空不必很大，但一定要清亮。

永遠對他的視角保持好奇，對自己的視角保持清醒。2018.5.18

請讓我隨時保持熱忱與衝勁，為教育下一代而努力。

請讓我一視同仁對待學生，而不要受其外在影響。

不管聰明上智，或平庸愚劣，我要讓他們都能得到我的關懷。

請提醒我，要以鼓勵替代懲罰，要以愛心取代苛責，使他們也知道以愛心去對待他人。

請隨時提醒我，愛是不夠的，不要吝於付出自己對學生的關愛與鼓勵。

請讓我了解，知識是永無止境的，讓我虛心謙沖，隨時進修，充實自我。

請不要讓我成為一個教書匠，而要努力做好一個循循善誘的引導者。

我不希望我的學生只是一架考試與背書的機器，

我要讓他們知道，讀書只是手段，不是目的，

其終極目標在於使自己成為一個充滿善良人性、並覺知自己對全人類所負責任的世界公民。

請讓我有一顆追求真理的心，能堅持原則，並接納別人的建言。

請培養我澹泊名利的心胸，不要迷失於物慾之中，並讓我堅定信念，不要見異思遷。

最後，請讓我有終身獻身教育的決心與恆心。



一位好老師應該：
真誠的對待孩子。
記住孩子的名字，並且用孩子的名字呼喚他。
用心去瞭解孩子的想法、生活和個人興趣。
使用「我注意到… 」的陳述。
例如：「我注意到你這次錯字比較少。」，「我注意到你今天上課的時候打了幾次哈欠。」
對孩子微笑、做眼神的接觸，以及合宜的身體碰觸，例如拍拍肩膀。
尊重孩子和孩子的意見。
適如其分的揭露自己的個人生活，訴說自己的故事，和孩子分享自己經驗。
不對孩子做價值判斷，保持開放的心胸。
傾聽，然後更努力的傾聽。
給孩子能夠做出正確抉擇的選擇機會。
承認自己犯下的錯誤。


【以上節錄自：丁凡--怎樣才是好老師】


卓越教學老師會時刻反省、提醒自己犯錯的可能，始終抱著學習者的態度，不斷嘗試改善自我的教學，
盡心撫育學生的發展，並且從來不自滿於既有的成就。傑出教學是可以學習來的--貝恩。

真心的關懷但絕不棄守紀律的底限，
誠懇的關愛但絕不鬆手規矩的堅持。