樂寫老師的教學隨筆

我曾在八月初回學校一趟，忠孝樓真的拆了，學校像工地，怪手與沙土齊飛。
我來海山工作不夠久，和忠孝樓沒有太濃烈的革命情感，有道是：沒有具體之破壞哪來具體之建設？所以我沒有特別的哀傷或不捨，反倒是看見這些銅像聚在一塊兒，忍不住笑了出來。

圖片來源：消失的城堡--2009暑假之海山拆建記事





最右邊那孩子手上拿的東西是什麼？怎麼遠看像匕首？


容我簡單介紹一下：站著的是孔子、坐太師椅的是國父、和一堆孩子聊天的是蔣公。
不曉得當年教育家的心態是什麼？是崇拜還是巴結？這些人像廟裡的神像，在國小校園裡非常熟悉，每個學校都會來個一尊，就是這樣高傲地坐著或挺拔地站著。

孔子--原先站在大操場一座高台上，幾年前帶低年級，他是我很好的「地標」。要孩子幫忙傳單子時，「總務處」三個字難認，我都告訴孩子，在「孔子後面」那間就是了。教師節時，他躋身校園「熱門景點」，我說完教師節的故事後，孩子們會用下課時間去幫孔子「慶生」。偶而，我罵孩子罵得凶，經過孔子面前便不敢正眼，因為弟子無語問蒼天。

國父--原本坐在正門進來的穿堂，比起孔子天天日曬雨淋，這麼多年來，他涼快多了。然後，我一直以為那是蔣公，如今仔細一看，才發現是國父（國父我誤會你好久啊）。如今，坐在太陽底下，少了後方「四大護法」，顯得落寞許多。記得上學期末，班上孩子幫忙六年級畢業班打掃穿堂，我跟孩子說：「蔣公座位下面的落葉也要掃。」蔣公？小朋友沒有讀「小魚力爭上游」的課文，會不會不知道那是蔣公？
『10元上面那個人啦！』我的學生倒是反應很快。
另外，國父背後原本有四大尊銅像，分別代表「士農工商」。怎麼不見了？奇怪。我四處打聽，好幾個同事驚訝的問：『國父旁邊有站人？！有嗎？我上下班天天從那邊經過，怎麼都沒看過？』明明就有啊，明明就一邊站兩個，其中一個還抱著稻子。
『有嗎----』同事竟然給我瞠目結舌的拉長音。
警衛先生說：「我知道，真的有（警衛不是當假的）。可是不曉得搬哪去了？說不定銷毀了。」銷毀？怎麼會？有沒有那麼厚此薄彼啊？那四大尊很少見，挺酷的說。
啊～沒圖沒真相，可惜了。誰有照片？一定要寄給我。

蔣公--和一堆孩子談笑風生，真的假的？當年民治最好有開放到這個地步。這原本放哪裡啊？完全沒看過。然後，警衛先生熱心的告訴我：『這原本在仁愛樓地下室啦！他在裡面當忍者龜。』不見天日的蔣公突然「搬到樓上」，會不會有點「畏光」？


這三尊銅像放在一起，構成一個很好玩的畫面。在聊些什麼咧？他們。

後記：
我今天經過學校時，發現國父和蔣公已經搬到後門附近，卻沒看見孔子（怎麼？吵架啦？）更妙的是，他們坐的位置旁，是小朋友們開學後要使用的廁所呢。
這樣好嗎......好害羞喔......