樂寫老師的教學隨筆

半天課，中午用餐時間，和幾個「準媽媽」以及「新手媽媽」同事談起自己孩子的教養問題。
『OO老師的小孩才一歲就會念故事書......』
『XX老師的小孩已經會看國字了......』
『每天下班回家，我要陪小孩做十五分鐘的體操，還要念故事給他聽，平常聽的音樂都是古典樂......』
『不這樣做不行啊，因為大家都這樣，當媽的會怕......』


我沒有小孩，恐怕不懂為人母的擔憂。只是，說這些話的都是第一線的老師，怎麼會有這樣的想法，令我感到十分意外。
我們一屆一屆的帶學生，看著「芸芸眾生」為了一分、兩分的斤斤計較，為了安親才藝疲於奔命，看著他們憔悴的臉龐，都忍不住為這些孩子捏把冷汗，怎麼會想這樣對待自己的孩子呢？
教書這些年來，我總覺得孩子最需要的是「陪伴」。在他需要你的時候，爸媽能適時的出現在他身旁，做一個有力的後盾，比起其他都來得重要吧。
只是當我說出我的看法時，我這些「新手媽媽」的同事們，紛紛冷冷的對我說：『等你以後有自己的小孩就知道。』

我很好奇這些從小被刻意栽培的孩子，長大以後的生活到底有沒有比那些「平凡人」幸福？這些在起跑點偷跑的孩子，在終點時是怎樣的表情呢？
後來，我們的結論是：當老師的小孩很可憐。從出生開始，就必須不斷的被比較，背負著「媽媽（爸爸）是老師」的光圈，任何的表現都只准成功、不准意外。

聽著同事談起教養經，我突然被一種不愉快感侵襲。
自己一路被升學主義逼上來，曾經過著只有課本和考試的生活。向來最痛恨的就是分數至上的文憑主義（我一直覺得這是今日道德淪喪的主因），討厭團體競爭、比較時露出的猙獰與猜忌，多希望自己的孩子不要承受這樣的苦。
我不希冀孩子是個優等生，他不用每次考試都一百分、名次非得前三名，當然，總不能功課不寫導致成績殿後。我希望他循規蹈矩、禮讓合群且能隨遇而安，就算功課表現不出色，以後沒當醫生、律師或公務員也沒關係，他不需要一出生就背負著「媽媽是老師，所以一定要......」的原罪。

無欲，則剛。

我要記得我今天寫下的這些話，希望不小心看見這篇文章的人，在我未來有自己的孩子後，浮出任何想「荼毒」孩子的壞念頭時，請拿這篇文章來提醒我。