樂寫老師的教學隨筆

熱熱鬧鬧的運動會昨天精彩落幕！
三年級的運動會多了團隊合作的接力賽，比起以前帶低年級時的個人賽還要「強強滾」！



星期五下午下課，一群小朋友嘰嘰喳喳的討論著「加油」的事。
我過去看，發現他們正在做「加油海報」。
「這是體育老師教你們的？」我問。
『沒有，我們自己想的。』于瑄說。
于瑄和育銓是啦啦隊的成員之一，他們興奮著邀請同學一起「共襄盛舉」。
「哇～你們好用心。」

＊＊＊
星期六一大早，我進教室看見鬧哄哄的場景，正想罵孩子沒規矩，一看，他們正努力的畫「加油海報」。
不論是選手還是啦啦隊，大伙很興奮，7：40，全班忙成一團。

隔壁班老師好奇問我：是特別找時間讓他們做的嗎？
我說：沒有啊！他們自己搞的。

我沒有開口要他們做加油海報，不知道是誰先帶動大夥兒的？






出發前的氣勢--蓄勢待發


選手自己也做了加油海報，還告訴啦啦隊--我跑的時候要幫我舉喔！



大家的精神就像外頭的天氣，熱力四射！




挖塞～好大張！還有桿子！奇怪？這是什麼時候畫的啊？



哇！好大張啊多少人同心協力完成的呢？雖然英文寫反了，國字也寫錯了，但是誠意十足！



我們啦啦隊只有九條好漢，但「陣容堅強」



還帶來「自製加油棒」，很有架勢



場上的選手們，有沒有感受到台上的熱情呢？（老師在場上幫選手加油，也一直向「加油團」揮手喔）




九條好漢、賣命加油，這就是朋友啊～



加油！加油！

雖然後來沒得名，可是看得出大家都盡力了，要記得勝不驕、敗不餒，明年「東山再起」～

團結就是力量--我們是最佳代言人。
315寶貝，我愛你們！

此外，也謝謝嘉妤爸爸幫熱情的加油團拍照。

後記：
最近的國語課程，談論到友情，課堂間我們也說了不少「好朋友」的故事。常常注意對方的需要，關心他、為對方著想、說出真心話的，才是真正的朋友。他們年紀還小，這些道理或許需要好長的時間體會，感受才會深刻。
中年級和低年級孩子很大的差別在於他們信仰的對象，會慢慢由老師轉向同儕，期待在同儕間得到認同與支持，所以學習力、模仿力都非常驚人，我們可以稍微注意孩子在學校有沒有固定的玩伴（常提起哪些同學的名字），那或許是他上學重要的動力以及精神支柱。
315的寶貝們在重要時刻，展現出來的團結精神，令我非常震撼，也非常的引以為傲。