樂寫老師的教學隨筆

我在第三週時告訴孩子，選手的訓練有淘汰的機制。
如果沒有辦法配合訓練，或讓老師感受到你有付出努力，那麼也許我們就不能再浪費學校的資源，也不再耗費你的時間。
選手的培訓和一般推廣性的社團是不一樣的，代表學校的選手要用課餘時間挪出精神加以練習、全力以赴。學習成果也許不是立竿見影，但逐步累積的過程，彼此都可以嘗到甜美果實的滋味。
代表學校參賽是一個機會，老師重視表現的成果，但更重視努力的過程。

截至目前為止，我看得出六個選手都很努力，也有按照進度完成練習(不曉得可以維持多久，通常到五月底是一個關鍵，因為練習的步驟是規律又單調的，有些孩子就會因乏味而放棄)，我在前面領著走，而不是拉著走，或是在後面推著他們前進，這樣的感受是美好的。期中考結束我會再次評估每個孩子的學習狀況，自動自發、努力不懈的學習精神更重要，我總覺得，即使進步緩慢，但熱情和堅持會幫他克服很多事，敎這樣的孩子就是得天下英才，假以時日，必當收穫豐盛的果實。

雖然這次人數變多訓練起來很吃力，但我一個都不想放棄，我會拭目以待，希望六個孩子都能繼續加油!