樂寫老師的教學隨筆

生產完有一段時間了，育兒生活的忙碌，讓我連喘口氣的時間都沒有(還是上班輕鬆啊)。
以前和同事聊天時，總是不相信先天特質這一件事，聽見家長說:他的個性就是這樣#$^%$&....我常常不以為然，我覺得孩子也許有先天的特質，但絕對是經過後天強化的，因此我也覺得後天條件(父母親的養成)才是關鍵。
我的寶寶不太好帶，睡眠時數很少，那種一直睡、叫不醒對我的寶寶來說簡直是天方夜譚，一整天的睡眠時數有時還不到十小時，完全達不到新生兒的標準，除此之外，他還很淺眠，很容易醒來，一醒來就睡不回去，就這樣反覆哭鬧，弄得大家筋疲力竭(回想起坐月子時，和她耗的生活真如一場惡夢)。
也許是懷孕時對育兒有太多不正確的期待(電視上的尿布奶粉廣告給了我不切實際的想像)，和孩子相處的過程，實在讓我很挫折。我不懂為什麼吃完奶了還是哭?為什麼累得不行就是睡不著?為什麼總是在喝奶時打瞌睡，真的放下床就睜開眼?
記憶中，在寶寶滿月前，總是不斷進行著"吃-玩-哭"的循環，不明所以的哭泣聲讓我肝腸寸斷，每天都焦慮著他的發展，擔心是不是哪裡不正常，坐月子時常常憂心的吃著飯，隨著寶寶作息不穩定，睡也睡不好......
我專精兒童七歲以後的教育，對七歲以前的兒童發展幾乎是毫無概念，為此，問了小兒科醫師、同事，上網、看書，想找出解決孩子問題的方法。



育兒法有兩大派別，和心理輔導有點類似。親密派類似個人中心學派；百歲派就比較接近行為改變技術。兩種方式各有各的好處，我在思考，除了要配合寶寶的特質外，總覺得符合媽媽的養育理念或人個特質才是關鍵啊。


然後想起我的帶班方式。
我和孩子相處時，總是以孩子的角度出發，覺得怎樣做才是對孩子最好的方式，可以達到我想要的結果，然後我就堅持不放棄，抱持著和他耗定了的決心，即使過程有些不堪，孩子也許會抗拒，但我嚴謹而堅定的態度始終如一。覺得對孩子未來好，即便現在他對我有些不滿或生氣，我還是可以堅持，因為「相信」。
老師從來就不是為了討好小孩而存在的。
我想，當媽媽也是。

所以，我開始了我的「百歲育兒」之路。
打電話跟同事搬救兵，上網查資料、發問，看書......坐完月子回到家，我開始破釜沈舟決定「跟寶寶拚了」。

眼看產假快要結束了，之後寶寶白天不在我手中，不曉得會怎樣？帶著忐忑不安的心，等待我的「開學」，我也開始變成Part  time 媽媽。

然後，忽然覺得，聽懂人話、不會哭鬧的小學生，真是太美好了～～～我要重返工作崗位囉！

加油。